En Volá uruchomił trzy internetowe kursy o konopiach: co powinni wiedzieć czytelnicy w Madrycie

En Volá przekuwa wieloletnią działalność edukacyjną w trzy kursy

Universidad En Volá to nowa internetowa platforma edukacyjna stworzona przez En Volá, projekt koncentrujący się na konopiach, którego działalność obejmowała komunikację naukową, odpowiadanie na pytania odbiorców, aktywizm i edukację publiczną. W swoim raporcie dotyczącym uruchomienia El Planteo opisuje, jak En Volá przekształcił zgromadzone doświadczenie w trzy internetowe programy, które mają prowadzić studentów przez dany temat w bardziej uporządkowany sposób niż zbiór pojedynczych filmów lub wpisów w mediach społecznościowych.

Simón Espinosa, dyrektor wykonawczy En Volá i wspólnik założycielski, powiedział, że projekt miał przekształcić ponad dekadę pracy w coś przypominającego profesjonalną i społeczną ścieżkę kształcenia. Platforma nie jest przedstawiana jako madrycka instytucja, a raport nie sugeruje, że zmienia status prawny stowarzyszeń konopnych w Hiszpanii. Jej bezpośrednie znaczenie wynika z decyzji o sformalizowaniu edukacji jako odrębnej części działalności En Volá.

Na edukację nigdy nie jest za późno.

Simón Espinosa, En Volá

To zdanie wyjaśnia również, dlaczego uruchomienie nastąpiło dopiero teraz, a nie w chwili, gdy po raz pierwszy omawiano ten pomysł. Espinosa powiedział, że projekt był rozwijany przez około sześć lat. Początkowo rozważano go wspólnie z Nicolásem Leytonem, który był wówczas redaktorem w tej publikacji, ale odłożono go z powodu konkurujących ze sobą priorytetów i ograniczonych zasobów. Pomysł pozostał aktualny, aż En Volá mogło nadać mu określoną strukturę.

Trzy dziedziny, jeden internetowy format we własnym tempie

Początkowy katalog koncentruje się na trzech obszarach, które według En Volá cieszą się niesłabnącym zainteresowaniem jego społeczności: domowej uprawie, nauce o konopiach i gotowaniu oraz szkoleniu osób chcących pracować jako doradcy konopni. Kursy są prowadzone online, a każdy student może ukończyć je we własnym tempie. Podstawowa struktura przedstawiona przez El Planteo wygląda następująco:

Każdy kurs ma kosztować USD 45, natomiast pakiet obejmujący wszystkie trzy programy jest oferowany za USD 99. Kwoty te opisują ofertę edukacyjną przedstawioną przy uruchomieniu; dostępne materiały nie wskazują na egzaminy, formalną akredytację, uprawnienia zawodowe ani uznanie przez hiszpański organ władzy.

Trzy dziedziny pokazują również zakres, który En Volá stara się objąć. Jeden kurs koncentruje się na wiedzy związanej z uprawą, drugi łączy materiały naukowe z gotowaniem, a trzeci dotyczy roli w rozwijającej się gospodarce konopnej. Są to różne obszary, ale platforma przedstawia je jako część jednego szerszego wysiłku na rzecz uporządkowania wiedzy i wspierania bardziej świadomego uczestnictwa w branży.

Uruchomienie można sprowadzić do czterech liczb określających jego skalę i historię:

Projekt odpowiada na nadmiar informacji, a nie na ich brak

Wyjaśnienie platformy przedstawione przez Espinosę zaczyna się od rozróżnienia między informacją a edukacją. Internet już zawiera definicje, materiały historyczne, poradniki, badania naukowe, osobiste relacje, dyskusje na forach i wpisy w mediach społecznościowych dotyczące niemal każdego aspektu konopi. W takim środowisku wyzwaniem nie jest po prostu znalezienie kolejnej informacji. Chodzi o zrozumienie, jak poszczególne elementy się ze sobą łączą i którą ścieżkę obrać.

Zdaniem Espinosy nadmiar materiałów może dezorientować ludzi. Universidad En Volá ma odpowiadać na ten problem, gromadząc doświadczenie organizacji i przedstawiając je w prostszej kolejności, którą studenci mogą przejść od początku do końca. Kursy mają więc inny cel niż bezpłatne materiały, które En Volá będzie nadal publikować za pośrednictwem swoich dotychczasowych kanałów.

Od pojedynczych odpowiedzi do prowadzonej ścieżki

Film lub wpis w mediach społecznościowych może odpowiadać na jedno pytanie naraz. Kursy są natomiast zaprojektowane jako kompletne ścieżki kształcenia, które nie zależą od algorytmów, statystyk odbiorców ani komercyjnych integracji decydujących o tym, co student zobaczy w następnej kolejności. El Planteo w swoim opisie projektu cytuje Espinosę, który przedstawia kursy jako sposób prowadzenia studentów od początku do końca, bez przerw i zachęt związanych z treściami publikowanymi na platformach.

To rozróżnienie odzwierciedla również praktyczny problem mediów i twórców zajmujących się konopiami: zarabianie na pracy edukacyjnej na platformach takich jak YouTube może być trudne. Odpowiedzią En Volá jest oddzielenie uporządkowanego programu nauczania od bezpłatnych treści publicznych, a nie rezygnacja z tych drugich. Rezultatem ma być stabilniejszy format edukacyjny, podczas gdy organizacja będzie kontynuować szerszą działalność komunikacyjną.

Podejście to opiera się na kilku zasadach opisanych w raporcie dotyczącym uruchomienia:

• Uporządkować ponad dekadę zgromadzonej wiedzy w jasną sekwencję.
• Zachować dostępność materiałów naukowych, zamiast przedstawiać je jako nieprzenikniony zbiór technicznych pojęć.
• Zachować stosowany przez En Volá humor i przystępny ton.
• Odpowiadać na pytania zebrane w komentarzach, wiadomościach e-mail, ankietach, podczas wydarzeń, warsztatów i konferencji.
• Wykorzystać edukację do wspierania rozwoju zawodowego i silniejszych społeczności.

Co uruchomienie oznacza dla madryckiego ekosystemu prywatnych klubów

Dla czytelników w Madrycie lokalny kontekst ma znaczenie. Uruchomienie projektu En Volá to zewnętrzny rozwój edukacji online opisany przez El Planteo; nie jest to zapowiedź madryckiego klubu społecznego, nowego stowarzyszenia w prowincji ani ogólnodostępnego lokalu związanego z konopiami. Raport nie stwierdza, że kursy zapewniają członkostwo, wstęp ani jakąkolwiek inną formę dostępu do madryckiego stowarzyszenia.

Madryckie kluby społeczne konopi działają jako prywatne stowarzyszenia non profit, dostępne wyłącznie dla członków i działające zgodnie z hiszpańskim prawem. Nie są sklepami ani punktami wydawania, a także nie są otwarte dla ogółu społeczeństwa ani turystów. Członkostwo jest prywatną kwestią rozstrzyganą przez każde stowarzyszenie. Internetowego kursu stworzonego przez platformę z Chile nie należy traktować jako zastępstwa dla tego procesu ani jako zmiany ram prawnych regulujących działalność klubów w Madrycie.

Związek z Madrytem dotyczy zatem znaczenia projektu, a nie jego działalności operacyjnej. Mieszkańcy miasta stykają się z tym samym szerszym problemem, na który wskazał Espinosa: obszerny i nierówny jakościowo zbiór materiałów internetowych może utrudniać odróżnienie pojedynczego wyjaśnienia od spójnego kursu. Istnienie uporządkowanego programu w innym miejscu nie zmienia jednak zasad, na podstawie których madryckie stowarzyszenia podejmują własne decyzje dotyczące członkostwa.

W tym kontekście kurs dla doradców konopnych również należy odczytywać ostrożnie. Źródło opisuje go jako szkolenie do pracy w charakterze doradcy konopnego, ale nie twierdzi, że ukończenie kursu tworzy regulowane hiszpańskie kwalifikacje ani gwarantuje zatrudnienie. Podobnie tematyka kursów nie stanowi porady prawnej dotyczącej prowadzenia stowarzyszenia w Madrycie. Rozróżnienia te mają znaczenie, gdy inicjatywa edukacyjna przekracza granice za pośrednictwem formatu online:

• Dostępność online opisuje sposób prowadzenia kursu, a nie automatyczne uprawnienie do członkostwa w madryckim stowarzyszeniu.
• Szkolenie dla doradców konopnych jest opisane jako program edukacyjny, a nie hiszpańska licencja ani oficjalna certyfikacja zawodowa.
• Uruchomienie nie ogłasza żadnej zmiany hiszpańskiego prawa ani prywatnego statusu madryckich klubów społecznych.
• Każde madryckie stowarzyszenie nadal odpowiada za ustalenie własnych zasad członkostwa.

Sześcioletni pomysł ukształtowany przez społeczność En Volá

Historia Universidad En Volá jest mniej przykładem nagłego rozszerzenia działalności, a bardziej opóźnionej formalizacji. Pomysł omawiano przez około sześć lat przed uruchomieniem platformy, a w jego początkowym rozwoju uczestniczyli między innymi Espinosa i Nicolás Leyton. Odłożono go z powodu innych priorytetów i ograniczonych zasobów, choć zasadniczy zamiar pozostał niezmieniony.

To opóźnienie pomaga wyjaśnić, dlaczego platforma opiera się na zgromadzonych materiałach, a nie na jednej nowej kampanii. Kursy korzystają z ponad 13 lat badań, komunikacji, praktycznego doświadczenia i rozmów z odbiorcami organizacji. Pytania, które ukształtowały program, pochodziły ze zwykłego kontaktu z tą społecznością: komentarzy, wiadomości e-mail, ankiet, wydarzeń, warsztatów i konferencji.

Espinosa powiedział, że organizacja chce upowszechniać naukę o konopiach, edukować z humorem i troską, wzmacniać swoją społeczność, dążyć do regulacji i profesjonalizować branżę. Raport przedstawia te cele wraz z opisem kursów przez Espinosę jako tworzonych z wykorzystaniem nauki i troski. Wypowiedź przedstawia edukację jako część dłuższego projektu społecznego i zawodowego, a nie jako zastępstwo dla dotychczasowej działalności medialnej En Volá.

Co potwierdzają dostępne informacje

Materiały dotyczące uruchomienia pozwalają udzielić czytelnikom oceniającym tę zapowiedź ograniczonego, ale jasnego zestawu odpowiedzi: